试析如何加强学科渗透,优化小学科学教育教学

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大家都知道,孩子的好奇心是最强的。在这一个时期,孩子对这个世界还处于懵懂的状态,对任何的事情都有一探究竟的欲望。因而在这个阶段培养孩子的科学兴趣是最好的时期,他们在这一时期乐意动手操作去体验科学的过程。一个孩子科学精神的培养和任课的教师也有很大的关系,因而从事科学教育的教师不仅要有精湛的专业知识,还要有高超的教学方法。能够根据不同的阶段学生的特点,时刻站在学生的角度,对教学的方式不断的进行反思,修改,才能在根本上培养学生的科学兴趣,提高学生独立思考的能力,本文主要针对小学科学的教学方法展开讨论。 We all know that children’s curiosity is the strongest. During this period, children are still ignorant of this world and have a clear desire for anything. It is therefore the best time to develop children’s scientific interests during this period, during which time they are more than willing to experiment with the scientific process. There is also a great relationship between the cultivation of a child’s scientific spirit and the teachers who teach in a given school. Therefore, a teacher engaged in science education needs not only superb professional knowledge but also superb teaching methods. According to the characteristics of students in different stages, standing from time to time students point of view, the teaching methods of continuous reflection, modification, in order to fundamentally develop students ’interest in science, improve students’ ability to think independently, this paper mainly for primary science Teaching methods to discuss.
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