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信息时代的来临,海量般的数据已经转变为一种基础性资源.如何更好地管理和充分挖掘利用大数据,并且将之运用于教育事业,对我们提出了极大的挑战.大数据背景下的教育教学改革存在诸多问题,本文结合化学课堂教学,对教育教学改革发展提出了一些问题和要求.
信息技术环境下初中化学教学的探索与实践
【摘 要】
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信息时代的来临,海量般的数据已经转变为一种基础性资源.如何更好地管理和充分挖掘利用大数据,并且将之运用于教育事业,对我们提出了极大的挑战.大数据背景下的教育教学改革
【机 构】
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甘肃省甘南州合作市初级中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年4期
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