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能否享受与城市儿童同等的教育是流动儿童在融入城市过程中所面临的一个重大问题。本文对网络中关于农民工子女是否可以享受同城教育的争论做了文献分析,指出流动儿童在教育融入中遭遇着城市居民的主体性排斥,同时通过城市居民间的争论也看出融合的曙光。
接纳?排斥?——农民工子女融入城市的社会空间
【摘 要】
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能否享受与城市儿童同等的教育是流动儿童在融入城市过程中所面临的一个重大问题。本文对网络中关于农民工子女是否可以享受同城教育的争论做了文献分析,指出流动儿童在教育
【机 构】
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杭州电子科技大学人文学院助教,浙江师范大学法政学院讲师,南京大学社会学系博士研究生
【出 处】
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中国青年研究
【发表日期】
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2007年07期
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