【摘 要】
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科学技术的快速发展,互联网功能为全社会营造了大数据背景下的科学计算、教育、社交网络、电子商务等新兴产业.开发初中化学的智能学习,是推进教学改革,科学利用互联网功能促
【机 构】
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贵州省黔南田家炳中学 贵州 黔南 558000
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科学技术的快速发展,互联网功能为全社会营造了大数据背景下的科学计算、教育、社交网络、电子商务等新兴产业.开发初中化学的智能学习,是推进教学改革,科学利用互联网功能促进学生学习能力发展的首选途径.研究初中化学的智能学习需要从基本的网络教学平台、智能学习诊断、知识空间理论入手,发挥大数据对初中生化学学习的辅助作用,有效提高学生的科学观念和学习能力.
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