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随着课程改革的深入，教师的职责越来越不是单纯地教，更多的应该是导。教师角色的变化，要求我们的教学要突出一个“学”字，引导学生学得主动、得法，学出效果。
新课程理念下的实验教学
【摘 要】
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随着课程改革的深入，教师的职责越来越不是单纯地教，更多的应该是导。教师角色的变化，要求我们的教学要突出一个“学”字，引导学生学得主动、得法，学出效果。
【机 构】
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河北省邯郸市第二十九中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年12S期
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