天麻素对缺血再灌注损伤星形胶质细胞的保护作用及其对一氧化氮合成酶活性的影响

来源 :北京中医药大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengxun1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
观察天麻素对脑缺血再灌注损伤星形胶质细胞胶原纤维酸性蛋白(GFAP)表达、乳酸脱氢酶(LDH)漏出量以及一氧化氮合成酶(NOS)活性的影响.结果:天麻素大、小剂量组 GFAP纤维样改变减轻,强阳性反应细胞数减少;LDH漏出量下降;NOS活性减弱.提示:天麻素对模拟脑缺血再灌注损伤星形胶质细胞有良好的保护作用,其途径之一可能是通过抑制NO S活性的反应性增强来实现的.
其他文献
乳前牙反(牙合)已是乳牙期常见的错(牙合)畸形,有逐年增多趋势.现在研究证明,乳牙反(牙合)常常导致颅面骨骼发育异常,有必要尽快矫治[1].
目的:了解新时期施工企业员工心理压力源的来源与应对措施.方法:对200名施工企业员工用企业员工压力量表和企业员工应对量表进行调查.结果:新时期施工企业员工管理承受多因素
一个企业,要在激烈竞争的市场上,努力寻找持续发展的捷径.究竞企业能不能实现持续发展,企业有没有竞争力,表面现象是产品、市场和服务,本质却是人才竞争能力,人才已成为企业
“煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等高危行业的农民工首次岗前安全生产培训时间不得少于72学时,建筑行业的农民工首次岗前安全生产培训时间不得少于32学时,每年接受再
目的探讨IHA筛查结果作为血吸虫病疫情判定指标应用价值。方法收集安徽省自2007年以来19个县(市、区)的疫情控制达标考核资料、32个县(市、区)的传播控制达标考核资料以及9个
小组合作学习是新课程倡导的学习方式之一,它是完成学习和认识中,师生在兴趣、情绪、目的和努力方向的一致性,同时它也是师生(生生)交往的一种形式,又是教师组织和控制教学过程的一种艺术,是广大中小学数学教师广泛使用的教学方式之一。因此加强对“合作学习”方式的研究,以便发挥出最大功效,服务于教学。下面笔者根据近几年的教学实践与探究谈谈自己的研究与体会。  一、小组合作学习的分类  在数学教学中,小组合作学
是中医学的主要经典著作,为中医理论之渊薮[1],对今天我们理解人体健康与疾病及各种致病因素的关系均有切实的指导意义.目前,当我们在临床面对许多难治性疾病而束手无策之时,
摘要: 教师如果没有备课就走上讲台,就如一个没带武器上战场的士兵一样心慌。教师对于一节课的教学目标、教学重难点、教学过程等不能做到心中有数的话,又如何能上出一节高效的课呢?教师要实现课堂高效,必须下足课前准备功夫,备课不是单纯地写教案而是必须备教材、备学生,不仅要花功夫钻研教材、理解教材,仔细琢磨教学的重难点,更要了解学生的实际情况,根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”,合理设计教学活动。 
目的 研究联合应用全反式维A酸(ATRA)+三氧化二砷(As2O3)诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病(APL)的疗效及毒副作用.方法 初治APL患者76例,治疗组46例,均给予ATRA+As2O3诱导分化治疗,对照组30例给予ATRA诱导分化治疗,比较两组疗效及毒副作用.结果 治疗组及对照组获得完全缓解(CR)时间分别为(26.2±4.0)d,(49.5±8.5)d,差异有统计学意义(P<0.05
周年高效、优质生产是日光温室的发展方向。针对日光温室夏季夜温过高、昼夜温差小且降温方法欠缺的问题,以设施园区地表水为冷源,以热泵作为能量提升、转换手段,对日光温室