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朗读教学是语文教学中的一项重要内容，朗读教学过程中，存在着很多现象值得我们关注。一、目标高位化目标高位化，是针对朗读目标的设定而言。关于朗读教学的目标，我们在不少的教学预设中是这样表述的：“能正确、流利、有感情地朗读课文。”这一表述，表面上看是一个目标，实际上则是确立了朗读教学三个层次的目标，
朗读教学，有多少现象值得关注
【摘 要】
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朗读教学是语文教学中的一项重要内容，朗读教学过程中，存在着很多现象值得我们关注。一、目标高位化目标高位化，是针对朗读目标的设定而言。关于朗读教学的目标，我们在不少的教学
【机 构】
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四川广安实验学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年5期
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