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基于导学案的课堂教学，教和学的联系更加密切，学生之间的互动交流促使学生更积极主动参与课堂教学活动，因而不断提升n教学效果。本文着重分析初中数学课堂上导学案的开展措施，以期提高学生自主学习能力，实现课堂质量的提升。
初中数学“导学案”模式下学生自主学习能力的培养研究
【摘 要】
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基于导学案的课堂教学，教和学的联系更加密切，学生之间的互动交流促使学生更积极主动参与课堂教学活动，因而不断提升n教学效果。本文着重分析初中数学课堂上导学案的开展措施，以
【机 构】
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广东省肇庆四会市会城中学,广东肇庆,526000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年16期
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