学生语文学习主体性提升探微

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著名教育家叶圣陶先生提出的“教是为了不教”为我们描绘了一幅理想的教育画卷,这一观点与当今的新课程改革乃至素质教育有着共同之处:尊重学生在学习活动中的主体地位,让他们自觉地投入到学习活动中去,并真正成为学习的主人。笔者认为除了常规课堂教学方法外,做好以下四点能有效促进学生语文主体性的提升,增大语文课堂教学效率,从而把学生培养成为心智健全的高素质的人。
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