爱,打开了一扇尘封已久的心扉——关于激发随班就读残疾生学习动机的实践与思考

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyo1028
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文章根据观察和访谈获得的资料,分析了某随班就读残疾学生意志消沉与自暴自弃的具体表现与原因,就激发随班就读残疾生的学习动机进行了实践与思考。
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