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问题意识的形成和培养,是课程倡导的主要理念。我们语文教师应在教学实践中,积极寻找对策,培养学生的问题意识,让学生"敢问"、"想问"、"有问"、"会问"。一、营造氛围,让学生敢问一是建立融洽的师生关系,让学生敢说。"亲其师,信其道。"融洽的师生关系是产生良好学习情绪的触发器,是提高语文课堂教学效率的重要保障。