【摘 要】
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在现行教育领域,诸如＂没有教不好的学生＂、＂学生是上帝＂或＂学生是产品＂等一些对教师和学生加以神化、对教育加以物化的所谓教育名言是我们应该加以省察的。只有这样才有可能去除教
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在现行教育领域,诸如＂没有教不好的学生＂、＂学生是上帝＂或＂学生是产品＂等一些对教师和学生加以神化、对教育加以物化的所谓教育名言是我们应该加以省察的。只有这样才有可能去除教育理念中的这些异化思维,还原人的教育,以尊重为前提,让师道自然尊严;以平和、宽容为基本态度,实现＂人＂的教育;把握好＂度＂的平衡,严肃认真地引导学生＂成人＂,以期完成好《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）中提出的教育任务。
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