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在新媒体技术的带动下,传媒行业呈现出多元性的变化趋势,不仅人才需求总量在快速扩大,其人才需求层次也愈来愈呈现高端复合型特点。众多传媒企业迫切需求具有专业编导才能的人才来满足自身的发展。目前广播电视编导专业的课程组织模式和教育机制不够科合理,既不能促进学生根据所学专业理论形成专业实践能力,也不能帮助学生形成学科专业认知模式,教育模式有着较大的局限性。