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学困生是各阶段各学科教学过程中不可避免的产物,转化学困生,最大限度的缩小班级学习成绩的两极分化度,是每个教师日常工作的重点内容。因此,本文中我将以高中物理为例,对学困生出现的问题进行剖析,并提出几点解决措施。
高中物理教学过程中学困生的转化
【摘 要】
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学困生是各阶段各学科教学过程中不可避免的产物,转化学困生,最大限度的缩小班级学习成绩的两极分化度,是每个教师日常工作的重点内容。因此,本文中我将以高中物理为例,对学
【机 构】
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河北省衡水市阜城县河北阜城中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年9期
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