【摘 要】
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作为衔接宏观语言规划与微观教学实践的关键环节,学校层面的语言教育政策日益受到学界关注。J.J.Baldwin所著的《澳大利亚高等学校英语以外的语言教育:政策、规定与国家利益》(Languages other than English in Australian Higher Education:Policies,Provision,and the National Interest)秉承跨学科路径和方法,将宏观的国家利益、中观的高等学校语言教育政策及微观的语言教学实践相结合,全面梳理了澳大利亚高校语言教育
【机 构】
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上海外国语大学语言研究院,上海外国语大学中国外语战略研究中心
【基金项目】
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全国教育科学规划重点项目“一带一路沿线关键土著语言文化通识课程体系建设研究”(项目编号:AFA180013)的阶段性成果。
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作为衔接宏观语言规划与微观教学实践的关键环节,学校层面的语言教育政策日益受到学界关注。J.J.Baldwin所著的《澳大利亚高等学校英语以外的语言教育:政策、规定与国家利益》(Languages other than English in Australian Higher Education:Policies,Provision,and the National Interest)秉承跨学科路径和方法,将宏观的国家利益、中观的高等学校语言教育政策及微观的语言教学实践相结合,全面梳理了澳大利亚高校语言教育
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