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摘要：近几年在社会经济的不断提升下我国的教育事业也有了较好的发展并且取得了良好的教育成果，然而随着时代的进步传统的教学方式已经无法适应当前课堂教学的需要。本文将结合实际情况对初中物理教学过程中存在的问题及解决措施进行分析，旨在有效提高当前我国初中物理教学水平。
关键词：初中物理;教学过程;问题;解决措施;
初中物理这一门学科重点是培养学生的物理规律与相关的物理概念，进而能够使学生应用物理知识，以推动自然学科的发展。在新课改的影响下，人们也日益注重改革初中物理教学。为了适应社会对物理人才的需要，作为一名初中物理教师，就务必要摆脱旧的、传统教学观念的束缚，有效地解决存在的各种问题。
1 现阶段初中物理改革所面临的主要问题
1.1 课堂模式僵化，应试教育根深蒂固
现在很多课程都存在的问题就是课堂模式还停留在传统教学的范畴。教学方式传统，教学内容枯燥无趣，这使得课堂效率极低，提不起学生学习的兴趣。当今的学生背负着太多课程的压力，只有改变这些传统教学模式的弊端，学生才能做到真正的减负。當今的课堂学习中还存在着为了考试而学习的传统思想，学生在学习完成后往往要应对大量的练习和试卷。这很大程度上破坏了学生的自主学习能力，要让学生明白学习不是为了考试。这就需要每个教师提高自己的课堂效率，积极探索新的道路。改变传统教学模式根深蒂固的弊端。
1.2 师生之间、学生与学生之间缺乏良好的沟通渠道
现在课堂中还存在的重要问题就是课堂学习中还存在教师主导课堂，教师引领着学生学习课堂知识，教师占有学习的主导权，这无法提高学生的自主学习能力，导致学生在学习的过程中过于依赖教师。教师的压力也随之无形的增大了，众所周知的是，一个教师往往应对着很多的学生，无法及时有效的对每个学生进行辅导，这就需要学生自己发现课堂学习过程中自己存在的问题，学会自己解决问题，同时这也体现了教师和学生之间无法进行有效的沟通，教师无法及时的发现每个学生在学习过程中存在的问题，学生无法及时得到解决的方案，这也是导致课堂效率低下的重要原因之一。另一方面，学生和学生之间也存在沟通障碍，无法在学习过程中互帮互助，形成了单一的个体。教学的氛围得不到有效的改善。
1.3 学校不够重视物理课堂，实验设备老化
物理课程作为一门重要的基础学科，能够帮助学生认识世界的一些客观的规律[3]。可是在当今教育界存在的问题是，很多学校只单单重视三大主课，留给语文英语数学等主要学习课程的时间比物理课程要多的多。同时学校不注重实验器材的保养，导致实验设备老化，影响教师和学生的教学体验，其实归根结底就是不够重视物理这门学科。
2 初中物理教学过程中问题的解决措施
2.1 转变老师教学理念
新课改要求下，老师需改变传统的教学模式，尊重学生学习的主体地位，改变原来以老师为主体的单一填鸭式授课模式，以培养学生的综合素质作为教学目标，初中老师需要贯彻教学中“以人为本”的教学理念，发挥学生的主体地位，提高其学习的自觉性。如在学习“相对运动和相对静止”时，老师提出“什么是相对运动和相对静止？生活中有哪些现象可以用相对运动和相对静止的知识点来解释？”的问题，在规定时间内让学生自主学习和探讨并将小组的讨论结果在课堂上呈现，老师对学生们讨论的结果中出现错误的地方予以指正，准备适当的习题让学生练习，巩固所学知识。
2.2 创立合作小组，倡导学生和教师共同学习
当今社会，很多学生都是独生子女，平时在家庭中就缺乏与父母的有效沟通，在学校中也是如此，无法良好的与老师和同学沟通，这就导致出现了学习的问题和障碍时老师无法及时的帮助和更正，为了解决这一问题，老师们也进行了许多探索和实施。例如，创立互帮互助小组，学生组成小组共同学习，在学习过程中遇见的问题集中反馈给老师。使学生能在学习过程中学会互帮互助，团结一心的学习方式，同时也解决了一个教师应对众多学生的难题。
2.3 创新课堂教学模式，积极开展课外活动
在学习的过程中激发学生的学习兴趣是十分关键的。这不单单可以促进学生自主学习的能力，也是新课改条件下对学生的重要要求之一。例如：某位老师为了激发学生的学习兴趣，开展了课外活动，带领学生到校外进行自然实验。在实验的过程中，学生明白了物理不单单是课本之内枯燥的文字，更是存在于每一个人的生活之中。这很大程度上提高了学生的学习兴趣，课堂与课外内容的相结合，突破了传统教学的局限，能真正的使学生化被动为主动，不再是老师引导学生学习，激发自己的学生积极主动性。
2.4 坚持实验与课堂内容相结合
实验是物理学习过程中的重要组成部分，现在很多老师为了加快课程进度，往往忽视了实验过程。其实在实验过程中学生更能直观的感受到物理是生活中的重要组成部分，这说明，物理课程不单单是课本文字的学习，课内的实验也是十分重要的，保证并加大实验时间，能提高课堂的效率，引导学生自发的感悟物理的学习。同时创新实验的方式，这对于学生的学习兴趣也有很大的提高。同时学校之中重视实验内容也是十分重要的，作为学校应该积极主动的为学生和教师提供实验场地和教材，这也为提高物理课堂的学习效率打下了坚实的基础。
综上论述，在初中物理教学过程中，要想提高物理教学的整体质量，就应当保证初中物理教学能够在教学思想、教学方法、教学模式上都得到有效的创新，为初中物理课堂教学奠定良好的基础，使初中物理课堂教学能够在整体水平和整体质量得到全面的提升。
参考文献：
[1]张娟.关于初中物理教学现状与对策探究[J].课程教育研究，2018（44）：162-163.
[2]张和飘.初中物理教学存在的问题和对策[J].科教导刊（下旬），2015（09）：126-127.
蒋依珂 桂林市第十一中学
关键词：初中物理;教学过程;问题;解决措施;
初中物理这一门学科重点是培养学生的物理规律与相关的物理概念，进而能够使学生应用物理知识，以推动自然学科的发展。在新课改的影响下，人们也日益注重改革初中物理教学。为了适应社会对物理人才的需要，作为一名初中物理教师，就务必要摆脱旧的、传统教学观念的束缚，有效地解决存在的各种问题。
1 现阶段初中物理改革所面临的主要问题
1.1 课堂模式僵化，应试教育根深蒂固
现在很多课程都存在的问题就是课堂模式还停留在传统教学的范畴。教学方式传统，教学内容枯燥无趣，这使得课堂效率极低，提不起学生学习的兴趣。当今的学生背负着太多课程的压力，只有改变这些传统教学模式的弊端，学生才能做到真正的减负。當今的课堂学习中还存在着为了考试而学习的传统思想，学生在学习完成后往往要应对大量的练习和试卷。这很大程度上破坏了学生的自主学习能力，要让学生明白学习不是为了考试。这就需要每个教师提高自己的课堂效率，积极探索新的道路。改变传统教学模式根深蒂固的弊端。
1.2 师生之间、学生与学生之间缺乏良好的沟通渠道
现在课堂中还存在的重要问题就是课堂学习中还存在教师主导课堂，教师引领着学生学习课堂知识，教师占有学习的主导权，这无法提高学生的自主学习能力，导致学生在学习的过程中过于依赖教师。教师的压力也随之无形的增大了，众所周知的是，一个教师往往应对着很多的学生，无法及时有效的对每个学生进行辅导，这就需要学生自己发现课堂学习过程中自己存在的问题，学会自己解决问题，同时这也体现了教师和学生之间无法进行有效的沟通，教师无法及时的发现每个学生在学习过程中存在的问题，学生无法及时得到解决的方案，这也是导致课堂效率低下的重要原因之一。另一方面，学生和学生之间也存在沟通障碍，无法在学习过程中互帮互助，形成了单一的个体。教学的氛围得不到有效的改善。
1.3 学校不够重视物理课堂，实验设备老化
物理课程作为一门重要的基础学科，能够帮助学生认识世界的一些客观的规律[3]。可是在当今教育界存在的问题是，很多学校只单单重视三大主课，留给语文英语数学等主要学习课程的时间比物理课程要多的多。同时学校不注重实验器材的保养，导致实验设备老化，影响教师和学生的教学体验，其实归根结底就是不够重视物理这门学科。
2 初中物理教学过程中问题的解决措施
2.1 转变老师教学理念
新课改要求下，老师需改变传统的教学模式，尊重学生学习的主体地位，改变原来以老师为主体的单一填鸭式授课模式，以培养学生的综合素质作为教学目标，初中老师需要贯彻教学中“以人为本”的教学理念，发挥学生的主体地位，提高其学习的自觉性。如在学习“相对运动和相对静止”时，老师提出“什么是相对运动和相对静止？生活中有哪些现象可以用相对运动和相对静止的知识点来解释？”的问题，在规定时间内让学生自主学习和探讨并将小组的讨论结果在课堂上呈现，老师对学生们讨论的结果中出现错误的地方予以指正，准备适当的习题让学生练习，巩固所学知识。
2.2 创立合作小组，倡导学生和教师共同学习
当今社会，很多学生都是独生子女，平时在家庭中就缺乏与父母的有效沟通，在学校中也是如此，无法良好的与老师和同学沟通，这就导致出现了学习的问题和障碍时老师无法及时的帮助和更正，为了解决这一问题，老师们也进行了许多探索和实施。例如，创立互帮互助小组，学生组成小组共同学习，在学习过程中遇见的问题集中反馈给老师。使学生能在学习过程中学会互帮互助，团结一心的学习方式，同时也解决了一个教师应对众多学生的难题。
2.3 创新课堂教学模式，积极开展课外活动
在学习的过程中激发学生的学习兴趣是十分关键的。这不单单可以促进学生自主学习的能力，也是新课改条件下对学生的重要要求之一。例如：某位老师为了激发学生的学习兴趣，开展了课外活动，带领学生到校外进行自然实验。在实验的过程中，学生明白了物理不单单是课本之内枯燥的文字，更是存在于每一个人的生活之中。这很大程度上提高了学生的学习兴趣，课堂与课外内容的相结合，突破了传统教学的局限，能真正的使学生化被动为主动，不再是老师引导学生学习，激发自己的学生积极主动性。
2.4 坚持实验与课堂内容相结合
实验是物理学习过程中的重要组成部分，现在很多老师为了加快课程进度，往往忽视了实验过程。其实在实验过程中学生更能直观的感受到物理是生活中的重要组成部分，这说明，物理课程不单单是课本文字的学习，课内的实验也是十分重要的，保证并加大实验时间，能提高课堂的效率，引导学生自发的感悟物理的学习。同时创新实验的方式，这对于学生的学习兴趣也有很大的提高。同时学校之中重视实验内容也是十分重要的，作为学校应该积极主动的为学生和教师提供实验场地和教材，这也为提高物理课堂的学习效率打下了坚实的基础。
综上论述，在初中物理教学过程中，要想提高物理教学的整体质量，就应当保证初中物理教学能够在教学思想、教学方法、教学模式上都得到有效的创新，为初中物理课堂教学奠定良好的基础，使初中物理课堂教学能够在整体水平和整体质量得到全面的提升。
参考文献：
[1]张娟.关于初中物理教学现状与对策探究[J].课程教育研究，2018（44）：162-163.
[2]张和飘.初中物理教学存在的问题和对策[J].科教导刊（下旬），2015（09）：126-127.
蒋依珂 桂林市第十一中学