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教学实践表明，对每一篇课文或每一节课作一个精当的“主问题”设计是可以起到以一驭十、提契全篇的作用的。所谓阅读教学中的“主问题”，是相对于课堂教学中那些过多、过细、过浅、过滥的提问而言的，是指在课文阅读教学中能起主导作用，
小学语文阅读教学中的“主问题”设计
【摘 要】
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教学实践表明，对每一篇课文或每一节课作一个精当的“主问题”设计是可以起到以一驭十、提契全篇的作用的。所谓阅读教学中的“主问题”，是相对于课堂教学中那些过多、过细、过
【机 构】
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洪泽县岔河中心小学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2009年3期
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