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音乐课程，在大中城市里都有开设，并且发展较好，但在小城市和农村，音乐课程开设存在形式化，缺乏高度重视的问题，甚至在一些农村，根本没有足够的重视，没有开设音乐课程。音乐作为孩子成长过程中不可缺少的开发智力、启迪个性的重要因素，对促进儿童在认知、情感态度和价值观的发展具有非常重要的作用。奥尔夫音乐教学法具有很强的适用性，通过将此种教学方法在农村小学进行实践，实现应有的价值。本文主要通过文献研究、实地调查考究和分析综合论证奥尔夫教学法在农村小学开设的可行性以及很高的价值性。