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长期以来，学校体育教学一直处于一种死板、单调、填充式的教学模式，即“教师：讲解——示范，学生：听看——模仿练习”。这种陈旧、落后的体育教学模式，已不适应现代初中学生体育活动的生理、心理的需要。
浅谈初中体育教学中的情境教学
【摘 要】
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长期以来，学校体育教学一直处于一种死板、单调、填充式的教学模式，即“教师：讲解——示范，学生：听看——模仿练习”。这种陈旧、落后的体育教学模式，已不适应现代初中学生体育活动
【机 构】
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贵州省遵义市汇川区高坪镇中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年22期
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