【摘 要】
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<正>新课程指出学生是教学的主体,那么,对于初中物理课堂教学如何落实课标要求,促进学生的认知发展呢?本文就该话题结合具体的教学实例进行分析.1以"学"为中心的教学原则1.1"
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<正>新课程指出学生是教学的主体,那么,对于初中物理课堂教学如何落实课标要求,促进学生的认知发展呢?本文就该话题结合具体的教学实例进行分析.1以"学"为中心的教学原则1.1"先学后教"的原则相比于其他认识过程而言,教学过程是相当特殊的,很长一段时间我们曲解了"教学",认为教学"以教为主、先教后学".我们的学生被教师的教牵着鼻子走,教师教多少学生就学多少,教师怎么教学生就怎么学,教师不教学生就不学,课堂上
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