高中学科教学中应用合作学习法的策略分析

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合作学习模式在学校教育中已经应用的非常普遍。在笔者看来,这是因为合作学习模式确实存在极大的助学价值。在落实高中英语教学目标时,“旧问题”虽然已经被弱化,但是它们留下的痕迹还在,“新问题”又在不断地生成,处于一线的教育者在面对这些“新问题”时也一时把握不好方向。所以,一线的教育者也只能是不断地“尝试”、不断地“创新”,进而累加解决问题的体验与能力。在这一过程中,我们可以发现,合作学习法可以发挥出极大的价值,可以将教师与学生的能力都充分的应用起来,将所有的教育元素都应用起来。本文中笔者就对高中英语教学实践中如
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