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指向知行合一的德育课程一体化路径——以上海市晋元高级中学为例
指向知行合一的德育课程一体化路径——以上海市晋元高级中学为例
来源 :中小学德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Youmi8787
【摘 要】
:
学校德育课程一体化需要在确定学校德育目标,建构一体化的德育课程结构基础上,设计课程实施的知行合一路径,使德育认知功能课程与德育实践功能课程相匹配,发挥两种课程功能的
【作 者】
:
胡立德
【机 构】
:
上海市晋元高级中学
【出 处】
:
中小学德育
【发表日期】
:
2018年06期
【关键词】
:
德育课程一体化
知行合一
课程结构
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学校德育课程一体化需要在确定学校德育目标,建构一体化的德育课程结构基础上,设计课程实施的知行合一路径,使德育认知功能课程与德育实践功能课程相匹配,发挥两种课程功能的合力作用,达到立德树人的目的。
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