【摘 要】
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为适应具有创新意识的应用型人才培养需求,在理论性强的大学物理课程教学过程中需充分借助实验教学,展示基础理论在专业发展中的应用。通过协调和融合物理实验与理论课程教学
【机 构】
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江苏科技大学苏州理工学院公共教育学院
【基金项目】
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江苏科技大学苏州理工学院教育教学改革研究课题《独立学院的大学物理课程开放式教学研究与实践》(编号:SJY20180708)
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为适应具有创新意识的应用型人才培养需求,在理论性强的大学物理课程教学过程中需充分借助实验教学,展示基础理论在专业发展中的应用。通过协调和融合物理实验与理论课程教学进度,增加课堂演示性实验和多媒体展示环节,在互动式教学过程中引导学生对物理现象的观察思考,激发了学生的学习兴趣,培养了理论联系实际的思维能力,能够为后续的专业发展提供良好的理论基础。
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