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课堂教学"功夫在诗外",语文教师当以毕生学养去上好每一节课,以文史识见去解读每一个文本,方能屹立讲台。对杜甫的《咏怀古迹五首其三》一诗的深度解读,应努力做到:幽微处当烛照,难解处当剖分,宏大处当提挈,曲折处当申明。
“一曲昭君怨,千古伤心人”——从《咏怀古迹五首其三》谈教师的文本研读
【摘 要】
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课堂教学"功夫在诗外",语文教师当以毕生学养去上好每一节课,以文史识见去解读每一个文本,方能屹立讲台。对杜甫的《咏怀古迹五首其三》一诗的深度解读,应努力做到:幽微处当
【机 构】
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江苏省高淳高级中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2014年04期
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