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本文主要以中职院校旅游外语专业的英语教学为例,将情境教学应用到课堂教学中去,目的是贯彻"以学生为主体"的教学理论,激发学生学习英语的动机,改变学生对英语学习厌倦的现状,提高英语课堂教学的实用性,大胆进行语言运用训练,与就业市场所需人才的要求相对接,从而培养学生的创新精神、团结合作的优良品质及实践能力。