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词汇是一切语言技能的基础（陈桦、张益芳,2001）,是提高学生听、说、读、写能力的前提。词汇教学是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。本文结合实际教学探讨了联想策略在词汇教学中的应用,希望能唤起学习者对词汇学习的热情,帮助其提高词汇学习的有效性。
联想策略在英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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词汇是一切语言技能的基础（陈桦、张益芳,2001）,是提高学生听、说、读、写能力的前提。词汇教学是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。本文结合实
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年12期
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