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在义务教育阶段中的每一学段都安排了“空间与图形”这一学习领域，强调发展学生的空间观念。几何概念的建立是学习“空间与图形”的基础。教师应该注重几何图形生活原型，引导学生获得几何表象，建立空间观念：应该加强学生操作体验，引导归纳几何概念，发展空间观念；充分运用多媒体，帮助学生理解几何概念，巩固空间观念；精心设计练习，重视生活运用，深化空间观念。