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高三第二轮复习以题的形式将原来分散零碎的知识进行穿针引线织网，为了让学生取得更大的收获，要以课堂例题教学为突破口，以围绕主干知识为核心，突破知识分类，以例题的拓展性、多解性、归一性、开放性和辨析性等特点精心划分好专题，积极更新教学观念，实实在在地向每一节课要质量，要效率．
转变观念提高认识决胜课堂——高三第二轮复习例题教学之我见
【摘 要】
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高三第二轮复习以题的形式将原来分散零碎的知识进行穿针引线织网，为了让学生取得更大的收获，要以课堂例题教学为突破口，以围绕主干知识为核心，突破知识分类，以例题的拓展性、多解
【机 构】
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浙江湖州二中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2012年7期
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