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不同学科领域的融合是幼儿园课程发展的高级阶段,能更好地促进儿童发展。本研究探究了当前幼儿科技教育、科艺结合教育中存在的问题与困难,在实践中尝试科技活动与艺术活动的结合路径,根据幼儿年龄特点确定科艺结合活动的主题、内容和目标,并提出了提升幼儿科艺结合活动质量、改进教师教学的策略。
在幼儿科技教育中融入艺术教育的实践研究
【摘 要】
：
不同学科领域的融合是幼儿园课程发展的高级阶段,能更好地促进儿童发展。本研究探究了当前幼儿科技教育、科艺结合教育中存在的问题与困难,在实践中尝试科技活动与艺术活动的
【机 构】
：
上海金科苑幼儿园
【出 处】
：
教育参考
【发表日期】
：
2018年01期
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