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发散思维是一种让思路向多方向全面展开的立体型、辐射型的思维方式。这种思维符合现代教学提倡的学科教学的任务,即不局限于传授知识,而是通过知识的传授,培养提高学生的能力,最大限度地激发学生的学习潜能,从而全面提高学生素质,发挥各学科教学的特殊作用。为此,物理学科应强调师生运用类似研究性学习的思想和方法,通过对物理概念、定理、定律等教与学的科学探究过程的加强,培养学生的发散思维能力,以提升学生的创新精神和实践能力。