【摘 要】
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<正> 在小语界,一直把识字教学视为一个“老大 难”。第一线的语文教师为了攻克这个难题,创造了许多好的经验,作出了巨大的贡献。但时代在前进,社会在发展,科技在进步,人们感
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<正> 在小语界,一直把识字教学视为一个“老大 难”。第一线的语文教师为了攻克这个难题,创造了许多好的经验,作出了巨大的贡献。但时代在前进,社会在发展,科技在进步,人们感到识字教学仍有不如人意的地方。随着语文新一轮课改实验的起动,通过初步的学习和实践,我们欣然看到:新课标在识字教学方面,与时俱进,吸收了多方面的科研成果,有了新的拓展:
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