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文章从财会职业特殊性、会计从业资格认证变化、本科专业类教学质量国家标准、管理会计职业能力框架等角度剖析了财会专业课程思政建设的迫切性,针对管理会计课程思政建设相对滞后的现状,重点探讨了管理会计课程思政的培养目标定位、内容设计,以及线上线下、课堂课后相结合的实现方式。
管理会计课程思政的现状、目标及实现路径
【摘 要】
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文章从财会职业特殊性、会计从业资格认证变化、本科专业类教学质量国家标准、管理会计职业能力框架等角度剖析了财会专业课程思政建设的迫切性,针对管理会计课程思政建设相
【机 构】
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湖北工业大学经济与管理学院
【出 处】
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当代会计
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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湖北省教育厅高等学校省级教学研究项目“财务共享服务背景下财会专业教学质量国家标准执行研究”(项目编号:省2018314),湖北省教育厅高等学校省级教学研究项目“‘互联网+教育’背景下基于SPOC的混合式教学模式设计与实践”(项目编号:省2017311),全国教育科学“十三·五”规划项目“基于学生成就目标定向和元认知能力的高校人才分类培养模式研究”(项目编号:DIA160335),湖北工业大学“课程
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