关于细胞生物学理论课程如何适应实践教学的思考

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细胞生物学理论课程的学习是本科生了解这门学科的主要手段.为了让本科生尽早了解真实的细胞生物学相关科研工作,本文提出了三个关于理论课程如何适应实践教学的建议,包括外文文献的简化阅读、科研案例的课堂应用以及分组报告.这三项措施具有在理论课堂实现的可行性,能够充分发挥教师在课堂教学中的引导作用.
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