有机农业生产肥料供应

来源 :生态农业研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxhua2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
简述了有机农业的基本概念,有机农业生产对肥料的特殊要求和我国肥料资源现状,指出进一步开发肥料资源,推动有机农业生产发展的途径。
其他文献
最近,阅读了《小学生数学报》第765、768两期"来自校园的报道",一篇名为《银杏树下来相会》,另一篇《水上花园话数学》。读后发自内心的赞叹:精彩!实在!太棒了! 先说"精彩",
60%滴·嗪·乙乳油(2,4滴丁酯+嗪草酮+乙草胺)为大豆田苗前土壤封闭除草剂.试验结果表明:于大豆播后苗前使用60%滴·嗪·乙乳油1800~2250 g a.i./hm2,防效达9
Story time是教材编写者为了提升小学生的语言能力专门设计的一个语用板块,以小学生的真实生活为基础,收录了趣味性的、生动的故事内容,便于充分调动小学生的想象力与创造力,
近年来,教育部实施新课程改革,首次提出了"合作学习、自主学习、探究学习"的概念,在教育部的指导下,全国范围内开始尝试合作学习教育模式,主要是针对于我国初中历史教学中的
生态型庭院经济有多种模式,但都离不开庭院种植业和灌溉技术,传统的地面灌溉方式已不适应,只能采用适宜的节水灌溉技术。阐述了微灌技术和庭院种植产生的生态效益与环境问题,为发
20世纪80年代,我是教师时,我用《小学生数学报》辅导学生。90年代,我走上了学校管理岗位后,一贯支持学校征订《小学生数学报》,让学生从沉重的课业负担中解脱出来,利用《小学
积极开发并合理利用多种课程资源,充分发挥报刊杂志等媒体的信息化课程资源的效能,对于提升学生的学科及综合素养有着十分重要的作用。这既是《纲要》和“课标”的要求,也是我在
本文以山东寿光万亩试验区为研究区 ,建立了具有数据动态更新和具有决策支持功能的滨海农田可持续生产决策支持信息系统。通过将自行开发设计的专题模型程序和GIS软件的有机
在当今社会价值取向日趋物质化的时代,如何让青年教师树立教育理想,成就教育智慧呢?我们认为应该是阅读,如果缺少阅读,对一个教师的成长无疑是釜底抽薪:文化素养的缺乏会造成教师教