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本文基于建构主义学习理论的"情境""协作""会话"和"意义建构"四要素,以湘教版七年级下册地理《美洲》第1课时教学为例,建议教师从目标设置、课堂导入、案例精选、课堂活动、图文处理、问题开发、课堂巩固练习及教学反思等方面进行教学设计。
基于建构主义的初中地理教学设计——以《美洲》第1课时为例
【摘 要】
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本文基于建构主义学习理论的"情境""协作""会话"和"意义建构"四要素,以湘教版七年级下册地理《美洲》第1课时教学为例,建议教师从目标设置、课堂导入、案例精选、课堂活动、
【机 构】
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南宁市第三十七中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年33期
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