论文部分内容阅读
【正】 都说文如其人,我努力地运用脑中的表象进行再造,在心里塑造一个个符其文、适其名的形象,并付于这些形象一点敬意,一点热情,用张文质老师的话说就是急于见到那些令我倍感亲
东山笔会的细节与感怀
【摘 要】
：
【正】 都说文如其人,我努力地运用脑中的表象进行再造,在心里塑造一个个符其文、适其名的形象,并付于这些形象一点敬意,一点热情,用张文质老师的话说就是急于见到那些令我倍
【出 处】
：
福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
本刊本期推出特稿《借得东风满园春——邵阳市师德师风建设纪实》。读此稿时，笔者的心情特别高兴。全省推进教育强省工作会议刚刚开过，教师队伍建设是会议强调的重点。我们盼望
时下，小学低年级的课堂内，教师为了维持好教学秩序，总是说：“看谁坐得好就要谁来回答问题（操作……）．”一堂课内，这句话听多了，笔者就在思考：坐得好有什么作用？为什么学生会讲小话、做小
【正】 “老师,您要管我！”这句话出自一个已被列入无可救药一类的学生之口,给了我极大的震撼。在一个星期六的午后。 当时,他期期艾艾地嗫嚅着,说出这么一句话,我简直不敢相
我们经常听到教师们议论：——这类问题课堂内讲了许多遍了，还是有些学生不会解；——学生连数学公式都记不住，总要记错公式中的某个部分；——学生对数学学习没有兴趣，一上数学课就开
<正> 中日两国两千多年友好往来,文化交流源远流长。众所周知,日本民族是一个勤于学习、善于学习的民族,这种优良可贵的品质可以追溯到隋唐时期,由日本皇庭派出的友好使者—
目的探讨氯沙坦联合松龄血脉康治疗高血压合并代谢综合征(MS)的临床疗效。方法将64例高血压合并MS患者随机分成对照组和治疗组,各32例。对照组给予氯沙坦治疗,治疗组给予氯沙
【正】假如,有个人说了几句话,却影响了您一生,不管他是什么样的人,您大概都不会忘记他吧! 在一般学生的心目中,或许他并非很了不起的老师；然而,他的一席话,却真的影响了我一
当前,我国农业实施的区域发展政策以及农业的产业化经营,迫切要求农业政策性金融实行分类指导的区域信贷政策,支持农业区域产业发展。即主产区农业政策性金融要继续支持粮食