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在“互联网+”背景下,建立医用化学实验“微视频+翻转课堂”的多元混合教学模式,丰富学习途径、规范实验操作、改善学习效果,并通过QQ群加强与学生交流,推荐相应的慕课实验相关知识,取得了理想的教学效果。
“互联网+”时代医用化学实验教学模式改革初探
【摘 要】
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在“互联网+”背景下,建立医用化学实验“微视频+翻转课堂”的多元混合教学模式,丰富学习途径、规范实验操作、改善学习效果,并通过QQ群加强与学生交流,推荐相应的慕课实验相
【机 构】
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遵义医学院药学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年11期
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