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夸张本身属于文体中的修辞手法,夸张不仅运用于古诗文的创作中,也经常被用于小学数学的教学过程中,它可以更好地让学生学习数学知识.由于小学生对一众食物都具有非常直观的印象,因此,在小学数学教学的过程中营造一些“趣味”也是很重要的.而事实也证明,夸张教学法确实能够让小学生更加热情地学习相关知识,从而使得教学实际效果更为显著.