论文部分内容阅读
任务型教学方式是培养学生自主学习的能力和创新意识的有效途径."五步预习法"有助于培养学生猜词能力,自主学习能力.针对学生的预习情况、预习和学生成绩的关系、预习效果等进行了两次调查,对教学方式的改变作了初步探索.
指导学生科学预习促进学生自主学习
【摘 要】
：
任务型教学方式是培养学生自主学习的能力和创新意识的有效途径."五步预习法"有助于培养学生猜词能力,自主学习能力.针对学生的预习情况、预习和学生成绩的关系、预习效果等
【机 构】
：
青田中学
【出 处】
：
浙江教育学院学报
【发表日期】
：
2002年6期
其他文献
又到了一年中最朝气蓬勃的季节，各位有车的车迷朋友在尽情享受春天和煦温暖阳光的同时，也一定不要忘记给您的爱车做一次换季保养。以下几种必不可少的保养方法，车主朋友可根据自
观察加味增液汤对2型糖尿病胰岛素抵抗的影响.中医辨证属阴虚热盛型2型糖尿病患者30例,予加味增液汤治疗30天,治疗前后记录空腹血糖(FPG)、血脂、空腹胰岛素(FIns)和肿瘤坏死
目前业内有一种观点认为：“在商务用车市场，轻客或者微面都只能是临时的配角，最终都将逐渐退出这一历史舞台。作为轻客，今后的出路主要在城际运输或者物流等方向，而非商务；商务用车
1、故障现象装备自动变速器的本田雅阁，行驶里程为86000km。该车升档点明显滞后；在加速到110～120km／h时，略加油门马上从四档掉到三档，松油门又回到四档，车速无法再提升，油耗急剧增加
以浙江医药股份有限公司新昌制药厂生产的乳酸左氧氟沙星片为标准参比制剂,对上海三维制药有限公司研制的乳酸左氧氟沙星片进行单剂量人体生物等效性研究.19名健康受试者随机
摘 要：工学一体化教学是职业教育教学的新模式，在工学一体化教学过程中，合理并灵活地运用一定的教学方法与手段是提高教学效果的保证。本文探讨了案例教学法、任务驱动法运用于一体化教学时的一些关键问题，介绍了一些提高一体化教学效果的有效途径，也分析了推行一体化教学容易进入的误区，文章对有效实施一体化教学具有一定的指导意义。 关键词：一体化教学 教学方法 教学效果 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学
于对356名大学生的问卷调查数据的探索性因素分析,构建了大学生使用实名制社交网站（socialnetworking service,SNS）的心理动机维度,发现：大学生SNS网站使用动机由六个维度构成,
罗马8月3日专电欧洲老牌汽车制造商菲亚特汽车公司3日在总部都灵宣布，该公司计划在未来几年内推出20款新车，并投资数十亿欧元用于产品研发，以期扭转近年业绩不断下滑的不利局面
<正> 节气门症状:宝来1.8T 的节气门极易被污染,原因是涡轮增压器在工作状态下喷溅出的润滑油颗粒会给节气门带来堵塞。污浊的节气门会使车辆动力性能降低、油耗增加、车辆在
淳安县是浙江省中小学教师继续教育实验区之一,全县面积4427平方千米,是浙江省面积最大的县,全县30个乡(镇),45万人口,"八山半田分半水".全县有中小学471所,专任教师3200多人
期刊