慈禧棺椁中珍宝知多少?

来源 :乡镇企业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:magicglf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
慈禧太后死后,在棺椁中聚集了她一生巧取豪夺的奇珍异宝,其数量之多,价值之巨,为世界所罕有。据记载,慈禧生前就对自己死后的衣着作了精心的安排:身穿金丝福字上衣,平金团寿褂,外罩串珠彩绣龙袍;头戴珍珠串成的凤冠,其中最大一颗珍珠重四两;口含一颗大夜明珠——分开是两块,合拢是圆珠;分开时透明无光,合拢后能发现绿色的光亮;手佩一副钻石镶嵌的大菊花和小梅花(六朵)连成的手镯,精致无比;脚蹬彩锈串珠荷花履……尸体入棺前,先在棺底铺三层金丝串珠绣花锦褥和一层珍珠,厚约一尺多。头部放一个翡翠荷叶, After the death of the Empress Dowager Cixi, gathered in the coffin her extraordinary life treacherous treasures, its number, the value of the giant, rare in the world. According to records, Empress before death on his dress made a meticulous arrangement: wearing a blouse gold blouse, gold glitter jacket, beaded embroidered robes cover robes; wearing pearl string into the crown, the largest of which Pearl heavy four two; mouth with a big night pearl - separate is two, is the ball close; separate when transparent, close to the green light can be found; hand wearing a diamond inlaid large chrysanthemum and plum (Six) even into the bracelet, exquisite; pedal rust rust beaded lotus feet ... ... body into the coffin, first in the coffin shop three gold silk beaded embroidery pad and a layer of pearl, about one foot thick. Head put a jade lotus leaf,
其他文献
中华民族有五千年修久的文明史,在漫长的历史进程中,创造了无比丰富的科学文明和艺术文明。目前,保存在我国地面上和地底下的历史文物无以计数,不仅种类繁多,而且数量极其丰富。它
(本刊讯通讯员远航)日前,中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心、中国人民大学书报资料中心联合发布了《2012年度(复印报刊资料)转载学术论文指数排名》。《中学生
电教媒体在小学语文教学中的运用,使教师可以结合动画、声音、录像等设计教学过程,把学生带入奇妙的语文天地。在激发和提高学生的学习积极性和趣味性的同时,培养了学生的智
我涉足农村小学教育科研工作屈指一算已经整整15个年头了。由于自己在教育科研实践过程中始终坚定信念,苦心经营,先后结题了3项省级“九五”、“十五”重点科研课题。 I’ve
本文通过介绍标准厂房的特点,分析标准厂房在消防监督管理中面临的新课题,提出解决的对策。 This article introduces the characteristics of the standard factory building
在各种高中数学竞赛以及近年来的高考试题中,常常涉及函数的定义,函数的性质方面的问题如对称性、单调性、周期性等、方程的根问题、二次函数的相关问题等,而这些问题也正是
长期以来,由于各方面因素的制约,中小学数学教育一直未能摆脱“教学围着考试转,学生围着教师转,早晚围着作业转”的怪现象。学生习惯于被动学习,学习的主动性渐渐丧失,导致了教学上的“广种薄收”。  新课程倡导教师在教学中重视学生的主体地位,充分发挥学生的能动作用。课程标准明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”指导学生掌握科学的数学学习方法,充分发挥学生的主体性是这次
各种版本的九年制义务教育历史教材,在讲到夏朝建立时都特别强调:“禹传子,家天下”,从此,世袭制代替了禅让制。许多同学据此就认为:从此“禅让”结束了。其实不然,“禅让”
活动目的:为第五种运算的乘方创设一个简短的探究活动,帮助同学们认识乘方运算,并正确进行乘方运算,再讲一则故事引导大家感受乘方运算的奇异性.活动流程:一、回顾互逆运算的
规律探索型问题能有效地培养同学们的探索能力和推理能力,激发学生的求知欲,以其独有的魅力赢得中考命题者和考生的青睐,频频出现在全国各省、市的中考试题中.解决规律探索问