【摘 要】
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听、说、读、写是语言文化教学所必须具备的基本技能，其中听力部分对大多数学生来讲是英语学习中最难的部分。听力教学在英语中的地位之重，不仅受到教师教学的重点关注，也受到家
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听、说、读、写是语言文化教学所必须具备的基本技能，其中听力部分对大多数学生来讲是英语学习中最难的部分。听力教学在英语中的地位之重，不仅受到教师教学的重点关注，也受到家长的普遍关心。听力的能力的提高不是简单的一蹴而就，而是一个逐渐提升，反复实践练习的过程。初中阶段是听力提高的黄金时期，要想真正应用语言，大量听力信号的输入是必不可少的手段，只有经过大量的听力练习，才能更好的感知句型和语法的构成，掌握正确的发音技巧，从而提高英语交际能力。
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