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名正言顺——同课异构中“嵌名入联式”教学评议主题的创作思路
名正言顺——同课异构中“嵌名入联式”教学评议主题的创作思路
来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:engcourse
【摘 要】
:
文章界定了同课异构中"嵌名入联式"教学评议主题的概念,结合2016年以来5次同课异构课的评课经历,阐释了同课异构中"嵌名入联式"教学评议主题的创作思路。
【作 者】
:
钟有长
【机 构】
:
福建省厦门第一中学
【出 处】
:
地理教学
【发表日期】
:
2018年20期
【关键词】
:
同课异构
嵌名入联式
教学评议主题
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文章界定了同课异构中"嵌名入联式"教学评议主题的概念,结合2016年以来5次同课异构课的评课经历,阐释了同课异构中"嵌名入联式"教学评议主题的创作思路。
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