【摘 要】
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小班幼儿缺乏阅读的经验,虽有兴趣,但阅读质量却不高,因此,通过多种途径,正确引导,激发幼儿阅读兴趣尤为重要.于是,我们通过创设阅读环境、丰富阅读材料、为幼儿选择合适的书
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小班幼儿缺乏阅读的经验,虽有兴趣,但阅读质量却不高,因此,通过多种途径,正确引导,激发幼儿阅读兴趣尤为重要.于是,我们通过创设阅读环境、丰富阅读材料、为幼儿选择合适的书籍、找寻适合小班幼儿的图画书运用策略等方式,激发幼儿对图画书的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,为幼儿的语言表达能力的提高打下基础.
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