【摘 要】
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语文,汇语言美、意境美、情感美、思想美等诸美于一体。语文本应是最吸引学生的,可现实却相反,学生不容易感受到语文之美,普遍不喜欢学语文。教师教得痛苦,学生学得难受。要
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语文,汇语言美、意境美、情感美、思想美等诸美于一体。语文本应是最吸引学生的,可现实却相反,学生不容易感受到语文之美,普遍不喜欢学语文。教师教得痛苦,学生学得难受。要改变这种现状,很大程度要看教师怎么引导学生对课文进行巧妙、顺畅、步步深入的探究、鉴赏,使语文学习如
Language, language and beauty, artistic beauty, emotional beauty, and ideological beauty are all in one. Language text should be the most attractive to students, but the reality is the opposite, students do not easily feel the beauty of language, generally do not like to learn Chinese. Teachers are taught pain, and students learn badly. To change this status quo, it depends to a great extent on how teachers can guide students in their ingenious, smooth, and in-depth exploration and appreciation of the texts, so that language learning can be
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2007年新版电视剧《梁山伯与祝英台》重述了千古流传的梁祝爱情绝唱,以民间传说为基础并对其进行合理改编,一方面将梁祝故事置于东晋的具体历史背景之下,增强了剧作的文化内
随着近年来教育水平的不断提升，在小学语文教学中出现了好多有益于学生学习的好方法，在这篇文章中，主要围绕在小学语文阅读教学中进行自主讨论的运用。这一学习方法可以帮助学生
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小学语文句型转换教学中，部分老师缺乏重视，教学方法陈旧，缺乏针对性。没有有效地指导学生掌握基本方法；没有注重学生语言感悟能力的培养。结果是少数学生理解了，但部分学生一知半解，甚至有些学生如坠云海。小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是掌握“把”、字句、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语。在小学阶段通常叫做“改成转述句”。笔者在自己的教学实践中，通过认真思考
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