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期末复习是整个教学过程必不可少的教学环节之一。鉴于函授教育教学规律、特点，教师应在期末复习中充分发挥主导作用。文章分析了函授学生在期末复习中“两重两轻”不良学习倾向，并根据《大学物理》学科特点，有的效矢的提出了期末复习优化指导的原则方法：一是立足纲本，质疑导讲读；遵循层次性原则、多角度原则、总结性原则；二是对症下药，纠错防误。