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【摘
基于儿童的视角教美术
【摘 要】
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【摘 要】 小学教师在开展美术教学时，要结合小学生的心理来开展教育，应用适合引导学生学习的视角来开展美术活动。教师只有用儿童的视角来引导学生学习，才能让美术教学高效化。 【关键词】 小学美术;美术教学;童心 有的教师在教美术时，发现学生创作作品、学习知识、交流作品上均不积极，这令教师难以高效开展美术教学。教师必须意识到，小学生还属于儿童阶段，教师必须把握儿童的学习心理，应用适合引导儿童学习的方
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年8期
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【摘 要】 现代小学语文教学中，采用符合学校特色和学生性格特点的现代化教学方法远比传统的教学方法要有效许多。随着教育改革的不断实施，使得现阶段的小学语文教育逐渐向多元化发展，赏识理论在小学教育中的运用使得教学水平不断提升。当前在小学语文教育阶段许多语文教师也是根据学生的实际需求出发，了解、尊重学生的需求，积极探索“赏识策略”在教学中的综合应用。本文将从“明确学生优点，端正赏识态度;确立赏识标准，
目的与意义：现代西瓜品种的遗传基础较窄，然而西瓜中有几个亚种具有广泛遗传多样性，它们可以成为改良西瓜品种的有用种质资源。当前西瓜基因组资源和遗传图谱有限，并需要开发一种可用于鉴定西瓜染色体的细胞遗传学图谱，其能够划定栽培西瓜与其它相关的西瓜属植物之间存在的结构差异。现如今，还没有任何关于西瓜基因组序列的高密度遗传连锁图谱的报道，致使西瓜在不同品种之间遗传多样性较低。所以，构建高密度的西瓜遗传连锁图
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