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高中教育属于学校启蒙教育的高级阶段，学生开始接触到较深的基础理论和研究方法，学生的能动性增强，对于社会、学习等有了自主的认识和观念。所以高中教育阶段，不论对于学生的基础知识的掌握，还是对于其科研和创新性思想的培养，都是非常重要的。对于高中物理的教学，同样需要注意，培养学生自主学习的能力，让学生带着兴趣去学习，才会取得一个较高学习效果。本文主要针对物理教学的特点，分析如何在物理教学的过程中，培养学生的学习兴趣，激发学生在物理学习中的能动性。