在作文教学中培养学生的个性

来源 :写作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guofy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文教学因长期受应试教育的影响和传统思想的束缚,学生的个性发展、想象力和创造力的发挥都相应受到抑制。忙于应付的学生写出的作文缺少灵感和生气。如何使作文教学过程变得鲜活生动。丰富多彩。让学生作文成为展示个性、发展特长的天地呢?
其他文献
<正> 前言亚洲远东预防犯罪研修所(法务综合研究所国际联合研修合作部,以下略称"亚研")于1982年4月27日至7月3日(经过十周)举办了第六十次国际研修。本稿的目的是:概括地介绍这次研修讨论的主要问题。这次国际研修,以审判官、检察官、警察官等参加刑事司法实际工作的干部作为对象。讨论的主要问题是:"在审判前及审判阶段,为确保行使裁量权的合理性所采取的各种措施。"巴西、香港、印度、印度尼西亚、韩国、马来西亚、尼泊尔、菲律宾、新加坡、
作文评改是作文教学中的关键环节。作文评改过程,是一个不断调动学生积极性,提高作文心理品质,发展语言意识,提高写作效率的过程。湖北恩施鹤峰县走马名族中学在作文评改教学
语言通顺、表意畅达,这是作文语言最基本的要求。其具体表现在:规范、准确、连贯、得体。然而很多作文的语言未能达到这一基础层级的要求,其表现在:错字较多、词不达意、搭配不当
<正>根据《西安市人大常委会2016年工作要点》(市人发[2016]7号)和市人大常委会秘书长、市政府秘书长、市"两院"办公室主任联席会议精神,结合市政府工作实际,现就市政府系统
【正】 引言版权本身是技术革新的付产品。在印刷机问世之前,并不需要一项法律专门保护作者(或出版者)的作品免受他人擅自复制。版权法从共产生之日起,就一商不断地对录音、
【正】 少年犯罪的处理宪法对主要集中于少年法庭中少年审判权所实行的监督并非偶然。刑事法庭与少年法庭对少年犯罪的审判之间的类似总是存在的;监狱和教养学校之间的配合是
铨^①四龄.母日授四子书数句。苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之,诘屈作波碟^②点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字。明日,令铨持竹丝合所识字。无误乃已。至六龄
<正> 进入七十年代,美国的少年犯罪无论在数量上,抑或在严重程度上都有进一步的发展。因此,美国的少年司法制度亦随之发生了一些变化,主要表现在两个方面,一是司法外处理,另一是转交普通刑事法院审理。所谓司法外处理,在美国称为"转向"(Diversion),含有转向它处之意,指使某些较轻微的、原属于少年法院管辖、处理的少年,脱离少年法院的正式审理程序,而交由各种社会机构进行监督、治疗或采取其它处理办法。"转向"计划的基本指导思想是"非犯罪
【正】 科技合同在基本的民事法律规范性文件中还没有得到确定,无论是苏俄民法典,还是各加盟共和国的民法典都没有提到达类合同。但是,科技合同就其本质来说,是民事法律合同,
作为中考阅读试题的四大板块之一,科技文分数占阅读的三分之一以上,在考查学生阅读能力方面的作用举足轻重。2012年,有不少考区就选用科技文作为材料,并设计有关的试题,从一