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国际化专业认证的实施,对工科院校教学质量提出了新的要求。在工科教学中,实践教学环节对保障学生工程教育质量,特别是专业能力、工程能力的培养非常重要。黑龙江科技大学围绕"以学生为中心"教育理念,改革实践教学方法、实践教学模块和考核评价体系,探索符合专业认证要求的材料类专业实践教学新机制。
基于工程教育专业认证理念的材料类专业实践教学
【摘 要】
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国际化专业认证的实施,对工科院校教学质量提出了新的要求。在工科教学中,实践教学环节对保障学生工程教育质量,特别是专业能力、工程能力的培养非常重要。黑龙江科技大学围
【机 构】
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黑龙江科技大学材料科学与工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“应用型本科高校材料类专业实践教学理论研究与实践”(GJB1316091),黑龙江省教育科学十三五”规划2017规划课题“材料成型及控制工程专业应用型人才顶岗实习的研究与实践”(G257),黑龙江高等教育教学改革项目“应用型本科专业课程学导式教学的理论与探索”(SJGY20170335).
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