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对大学生进行传统手工技艺教育提高了大学生综合素质,拓宽了大学生就业途径,有利于中华优秀传统文化的继承与发展。进行“SPOC混合模式教学+手工艺人进课堂”的教学方式,达到从“技能”到“艺术”再升华至“传承”的培养目标。实施启发式、领悟式和探究式教学方法,变革传统教学为“传承、练习、钻研、创新”新策略,实现以技艺传承为主的教学模式,促进中华优秀传统文化的继承与发展。